Krisensituationen bei Kindern durch traumatisierende Lebensereignisse

Es gibt Schicksalsschläge und Ereignisse, die Kinder erschüttern und nachhaltig beeinträchtigen und uns in unserer Arbeit verunsichern oder "hilflos'" machen. Ob Scheidung der Eltern, schwere Krankheiten, Tod, Trauer oder Flucht, Vertreibung und Kriegsereignisse - alle diese Erlebnisse und Ereignisse beschäftigen Kinder in besonderem Maße. Häufig verschlägt es uns die Sprache und wir sind verunsichert, wie wir uns richtig verhalten sollen. Kinder reagieren auf solche Ereignisse häufig wenig rational, ducken sich weg oder versuchen, die Auseinandersetzung mit den Geschehnissen zu verdrängen. In Gesprächen und spielerischen Zusammenhängen mit Kindern können wir als Fachkräfte die belastende Situation behutsam aufarbeiten, Begleitumstände bearbeiten und Perspektiven bilden.

Inhalt: Skizzenhafte Herausarbeitung spezifischer Grundlagen und Formen; Wahrnehmung der Erfordernisse im Umgang mit Kindern in Krisensituationen; eigene Erfahrungen und Reaktionen zum Thema; Interventions- und Präventionsstrategien im pädagogischen Alltag

Zielsetzung: Grundlegende Information und Sensibilisierung zum Thema; Klärung aktueller Anfragen der Teilnehmenden; Erarbeitung /Entwicklung von beispielhaften Reaktionen und Handlungsstrategien