Kontextoptimierung im Unterricht

Grammatikförderung mithilfe des kontextoptimierten Unterrichts: Es werden Unterrichtssequenzen für die sprachtherapeutischen

Ziele Subjekt-Verb-Kongruenz, Verbzweitstellung im Hauptsatz, Kasuserwerb und Nebensatzerwerb vorgeschlagen. Materialien aus dem Schulalltag werden ebenso genutzt wie therapieintegrierende Unterrichtseinheiten zu Sachthemen.

 

2008, 206 Seiten, 79 Abb., 2 Tab.