Neuromotorische Reife und die Rolle der Basissinne in der Sprachentwicklung

In dieser Fortbildung schlagen wir die Brücke von der Neuromotorischen Ausreifung (Integration der frühkindlichen Reflexe mit bilateraler Integration) direkt in den logopädischen Therapiealltag. Wir beleuchten, welche Rolle die körpereigenen Basissinne auf die Sprachentwicklung haben, wie uns neuromotorische Unreife in der Anamnese und Therapie begegnet und wie Sie mit gezielten Impulsen diese beeinflussen können, damit bei unseren „Problemkindern" klassische logopädische Therapieansätze nachhaltig greifen können.

Nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl erhalten Sie von uns eine E-Mail mit der Rechnung und einem Einladungslink zur Teilnahme bei Zoom.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

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Seminaranmeldungen sind telefonisch nicht möglich!

250.00 CHF *

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Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Dieses Seminar findet online statt!

Seminar-Nr.:	2724-OND
Ort:	Online
Datum:	FR, 18.06.2027 \| 09:00 - 16:15
Fortbildungspunkte:	8
Theorie:	4
Praxis:	4

Claudia Bothe ist Logopädin, neuromotorische Entwicklungsförderin nach INPP® und...

Kurzbiographie: Claudia Bothe, Logopädin

Claudia Bothe ist Logopädin, neuromotorische Entwicklungsförderin nach INPP® und seit 2018 als Dozentin tätig. In ihrer täglichen Praxisarbeit verbindet sie logopädische Therapieinhalte mit dem Blick auf das neuromotorische Fundament und die Basissinne sowohl bei Kindern als auch Erwachsenen. Einen weiteren Schwerpunkt ihrer Arbeit stellt die neuromotorische Entwicklungsförderung nach INPP® dar. Die Behandlung in ihrer Praxis erfolgt bereits ab dem Säuglingsalter, unter anderem bei Stillproblemen und oralen Restriktionen.

Durch fundierte Weiterbildungen nach Dr. Penner (Kon-Lab®) bindet sie die Bedeutung der Prosodie und des Sprachrhythmus aktiv in ihre Arbeit ein. Zudem vertiefte sie in den Grund- und Aufbaukursen bei Dr. Brondo ihr Wissen über die engen Wechselwirkungen zwischen dem orofazialen System und der gesamten Haltungs- und Bewegungsmotorik. Um diesen ganzheitlichen Ansatz abzurunden, arbeitet sie intensiv mit der Methode der Bilateralen Integration® und führt das Benaudira® Hörtraining durch.

Goddard Blythe, Sally: „Neuromotorische Schulreife - Testen und Fördern mit der...

Quellenangaben:

Goddard Blythe, Sally: „Neuromotorische Schulreife - Testen und Fördern mit der INPP®- Methode.

Goddard Blythe, Sally: „Neuromotorische Unreife bei Kindern und Erwachsenen"