Manchmal ist es zum Verzweifeln: Mitunter scheitert die Anwendung gut evaluierter Therapiemethoden daran, dass ein Kind unaufmerksam und impulsiv ist bzw. scheinbar erlernte Inhalte nicht behalten kann. Obwohl TherapeutInnen darin geübt...

Immer häufiger sind wir im Praxisalltag mit Kindern konfrontiert, die Schwierigkeiten im Bereich der auditiven Verarbeitung bzw. phonologischen Bewusstheit haben. Diese Schwierigkeiten können sowohl bei Vorschul- als auch bei...

Die Häuser des Lesens / Schreibens stellen die Stufen der schriftsprachlichen Entwicklung plastisch dar und erleichtern damit den stringent theoriegeleiteten Einsatz von Testverfahren, Fehleranalyse und Therapie. Häuser verdeutlichen,...

In diesem Webinar soll es auf der Grundlage aktuellster wissenschaftlicher Daten kurz um die theoretischen Hintergründe zur Exekutiven Funktion gehen. Warum ist ein Training sinnvoll? Bei welchen Kindern kann es eingesetzt werden? Der...

Um weitgehend sicher lesen und schreiben zu können, muss die Mehrzahl der Wörter mit der Zeit automatisiert aus dem inneren Lexikon abgerufen werden können. Vor allem die Automatisierung der 100 häufigsten Wörter ist zentral für das...

SprachtherapeutInnen werden in ihrem Berufsalltag immer wieder mit dem Thema „Kindeswohlgefährdung" konfrontiert. Ihre fachliche Perspektive sowie berufsethische und gesetzliche Verpflichtung zum Schutz von Kindern stellen wichtige...

Assimilationen: Ein unscheinbarer Prozess, bei dem, wenn er vereinzelt auftritt, kein Behandlungsbedarf besteht. Tritt er jedoch gehäuft auf, wird aus diesem physiologischen ein pathologischer Prozess. Im Webinar wird das diagnostische...

Seit Januar 2022 sind Auffälligkeiten in der Sprach-Pragmatik laut ICD-11 als Störungen mit Krankheitswert klassifiziert. Aus den letzten Jahren gibt es einige Überlegungen, wie man die Auffälligkeiten logopädisch/sprachtherapeutisch...

Sprachentwicklungsstörungen treten auch im Rahmen von genetischen Syndromen, Mehrfachbehinderungen, Autismus-Spektrum-Störungen und globalen Entwicklungsstörungen auf. Expressive und rezeptive Fähigkeiten sind dann in ganz...

In diesem Webinar geht es um Nebensatzstrukturen in der Sprachtherapie bei Sprachentwicklungsstörungen. Ziel ist die Sensibilisierung für die Relevanz dieser komplexen Satzstrukturen in der Sprachentwicklung. Auf Basis der aktuellen...

Kinder mit Late-Talker-Sprachprofil können verschiedene Symptome im verbalen und nonverbalen Bereich aufweisen. Macht ein sprachspezifisches Vorgehen zur Therapie dieser Kinder immer Sinn? Wann sollte ich auch andere Entwicklungsbereiche...

Die Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum stellt Sprachtherapeutinnen häufig vor eine besondere Aufgabe. Oft fällt es den Kindern nicht leicht, sich schnell an die neue Person und das Setting zu gewöhnen. In der Therapie erleben wir...

In diesem Webinar wird erläutert, wie die Artikeleinsetzung durch die Verwendung von Demonstrativpronomen unterstützt werden kann (z.B. "DAS Auto" - bei einer Auswahl aus mehreren Autos). Dieses praktische Webinar zeigt anhand von...

In diesem Webinar werden nach einer kurzen Darstellung der kognitiven und sprachlichen Besonderheiten der Kinder mit Down-Syndrom verschiedene Möglichkeiten zur Förderung in den ersten Lebensjahren dargestellt. Besprochen werden neben...

Die Behandlung phonologischer Störungen nach dem PLAN beinhaltet zwei Therapieeinstiege. In der Regel zeigen Kinder mit Aussprachestörungen nicht mehr altersgemäße oder untypische phonologische Prozesse, welche die Phonem- oder...

Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) nutzen oft falsche oder gar keine Artikel. Das kann u.a. zu Problemen im Verständnis von schulischen Aufgaben oder im Formulieren von eigenen Texten führen. Thema des Webinars wird es sein,...