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Freddie Mercury - Akustische Stimmanalyse
Freddie Mercury - Acoustical Voice Analysis
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1203174
Prosodische Auffälligkeiten bei kindlicher Sprachtherapie
Prosodic symptoms in Developmental Apraxia of Speech a Case Study
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1203184
Die Bedeutung des Reha-Therapiestandards "Schlaganfall" für die Sprachtherapie
The importance of the rehabilitation treatment standard "stroke" for speech and language therapy
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1203190
Der Einfluss von lexikalischer Therapie auf die Hirnreorganisation bei Aphasie
The impact of lexical therapy on brain reorganization in aphasia
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1203196
Sprachförderung und Sprachtherapie - Zwei Seiten einer Medaille? Eine Diskussion unter Kolleginnen
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1203204
... auf dem Weg: Eindrücke, Ergebnisse und Weiterentwicklungen. 20 Jahre Forschungsinstitut für Spr
En route: impressions, results and further developments. 20 years anniversary of the department for research in language therapy and rehabilitation (FSR)
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1204244
Frag doch nach! Sind Interventionen zum Monitoring des Sprachverstehens bei sprachentwicklungsgestör
Just ask! Are methods in comprehension monitoring effective in children with specific language impairments?
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1204253
Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie in inklusiven Settings
Education a. therapy for children with special language a. communication needs in inclusive settings: perspectives of the network between special education, speech a. language therapy a. mainstream sc
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1204264
Wie schätzen Partner die Kommunikationsfähigkeit ihrer aphasischen Angehörigen ein?
How do partners rate the communication abilities of their aphasic family members?
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1204276
Peers in Sprachförderung und Sprachtherapie mit mehrsprachigen Kindern
"With a little help from my friends" - Peers in Sprachförderung und Sprachtherapie mit mehrsprachigen Kindern
Dozent/in:
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Die Lebensqualität nach einem Schlaganfall mit Locked-in-Syndrom
The Quality of Life after a Stroke with Locked-in Syndrome
Dozent/in:
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30 Jahre Funktionale Stimmmethode in Deutschland
Dozent/in:
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Die Theorie des doing gender - Eine Bereicherung für die Stimmarbeit mit Transgendern?
The theory of doing gender - An enrichment for voice treatment with transgenders?
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1301004
Stottern und Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen: Aktueller Kenntnisstand und Einblick in
Stuttering and multilingualism among children and adolescents: Current research status and insight into speech-language pathology practice
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1301015
Narrative Kompetenzen ehemaliger Late Talkers im Vorschulalter
Narrative skills in preschool children with a history of late talking
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1301028
Spracherwerb: Die Bedeutung der frühen Mutter-Kind-Interaktion
The importance of mother-child-interaction in early childhood
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1301036
Psychosoziale Beratung in der logopädischen Behandlung funktioneller Dysphonien
Psychosocial counselling in voice therapy with functional dysphonia
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1302088
Fragebogen zur psychosozialen Belastung durch das Stottern für Kinder und Jugendliche
Development of a questionnaire to determine psychosocial impact of stuttering for children and adolescents
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1302097
Einsatz sozialer Roboter in der Sprachtherapie?! Erhebung eines Stimmungsbildes von SprachtherapeutI
Application of social robots in speech and language therapy?!An investigation into speech and language pathologists’ attitudes towards embodied agents
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1302106
Studien zur Mehrsprachigkeit: Beiträge der Dortmunder Arbeitsgruppe
Studies on bilingualism: Contributions of the Dortmund research group
Dozent/in:
Seminar-Nr.: 1303168
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