Der CamoCup® wurde ursprünglich für Säuglinge, Kinder und Erwachsene mit sensomotorischen Einschränkungen entwickelt. Er ist sehr geeignet für Kinder mit geistiger Behinderung und sensomotorischen Einschränkungen, aber als...

Der CamoCup® wurde ursprünglich für Säuglinge, Kinder und Erwachsene mit sensomotorischen Einschränkungen entwickelt. Er ist sehr geeignet für Kinder mit geistiger Behinderung und sensomotorischen Einschränkungen, aber als...

Mit fantasievollen Wimmelbildern, die lustige Geschichten erzählen, und vielen Bild-/Wortkärtchen entstehen immer neue Spiele, die den Umgang mit Lauten, Wörtern, Artikeln und Präpositionen fördern und mit viel Spaß Wahrnehmung,...

„Spielst du gerne?" Wer auf diese Frage mit Ja oder Nein antwortet, hat hier schon verloren. Denn hier ist alles erlaubt - außer eben, Fragen zu bejahen oder zu verneinen. Alles klar? - Ja oder Nein?

Indem die Puzzleteile aneinandergelegt werden, entwickelt sich eine Geschichte, die sich durch Wenden und Tauschen der Teile untereinander immer wieder verändern lässt. Wenn alle Puzzleteile verwendet werden, erstreckt sich deine...

Die Würfel bestimmen die Kategorie, zu der die passenden Wörter gefunden werden müssen. Doch aufgepasst! Die gefundenen Begriffe bringen nicht sicher auch Punkte - die anderen Spieler können einem die Begriffe streitig machen! Nur wer...

Die Lernspiele dieser Hörbox ermöglichen es Kindern, ihre auditive Figur-Grund-Wahrnehmungsfähigkeit zu trainieren. Diese Förderung der Hörverarbeitungsleistung ist nur in Verbindung mit Sprache sinnvoll und möglich, da...

Die Lernspiele der Hörbox 2 setzen einfache Lesefertigkeiten voraus. Die Hörunterscheidung bezüglich einzelner Laute ist bei vertauschten Lauten zusammengesetzter Wörter, bei veränderten Vokalen und bei Plosivlauten erforderlich. Ziel...

Das sinnentnehmende Hören und Lesen steht beim Spielangebot der dritten Hörbox im Mittelpunkt. Einzelne Wörter sollen auch dann noch erkannt werden, wenn sie gekürzt, verändert oder die Wortbestandteile vertauscht wurden. Für den Bau und...

Am Beginn des Lese-Schreib-Erwerbs steht die Fähigkeit, abstrakte Formen erkennen, benennen und konstruieren zu können. Gleiches gilt dann für die Buchstaben. Ziel der Lernspiele dieser Schreibbox ist es, Buchstaben eindeutig zu erkennen...

Im Mittelpunkt des Lernangebots dieser Schreibbox steht die Phonem-Graphem-Korrespondenz, also die Fähigkeit, gehörte bzw. gesprochene Laute (Phoneme) den entsprechenden Buchstaben (Graphemen) eindeutig zuordnen zu können. Voraussetzung...

Bei den Lernspielen dieser Box geht es darum, mit Silben, Wortbausteinen und Lautergänzungen sinnvolle Wörter zu bilden. Hierfür bedarf es der Fähigkeit, Begriffe in einzelne Bestandteile und Laute zu zergliedern. Eine weitere...

In sechs Spielen steht die visuelle Wahrnehmung im Mittelpunkt, die für einen gelungenen Lese-Schreib-Erwerb grundlegend ist. Ausgehend von Bildspielen sollen die Kinder zum zusammenziehenden Lesen gelangen. Voraussetzung hierfür sind...

Um zu einem fließenden, ganzheitlichen Lesen zu gelangen, sollten wir in der Lage sein, Buchstabenfolgen und ihren Sinngehalt schnell auf einen Blick zu erfassen. Mit den Lernspielen dieser Box können Blitzlesen und Sinnverständnis geübt...

Für leseschwache Kinder ist es oft mühsam, den Leseprozess bis zur Sinnentnahme zu durchlaufen. Die Lernspiele dieser Box sind genau darauf ausgerichtet und ermöglichen den Kindern, das Lesesinnverständnis zu trainieren. Voraussetzung...

Die Rechtschreibung der Muttersprache erlernt ein Großteil der Schüler quasi "nebenbei". Die Schreibweise von Wörtern automatisiert sich. Anders verhält es sich bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. Die Lernspiele dieser Box...

Für das Lesenlernen und einen sicheren Wortschatz ist es wichtig, kleine Unterschiede in Buchstabenfolgen und Wortbedeutungen wahrzunehmen. Das Erkennen solcher Minimalpaare wird mit diesen Lernspielen optimal gefördert. Die...

Elli malt gern Bilder. Aber womit fängt sie an? Was malt sie als Zweites und als Drittes? … Auf jeder Karte einer Serie kommt ein Element hinzu, sodass nach und nach ein Bild entsteht. Beim Ordnen der Karten sind Reihenfolgengedächtnis...

Die Unterscheidung von rechts und links bereitet Kindern häufig Probleme. Dieses Lernspiel fördert das Übertragen des eigenen Körperschemas auf den dreidimensionalen Raum und das Erleben von Richtungen. Die Kinder versetzen sich in den...

Wie kann ein kurzes Wort weitergehen, das mit „Mu" anfängt? Beim Lesenlernen sammeln Kinder zunächst Erfahrungen über typische Anfangs- und Endbuchstaben von Wörtern. Indem sie ausprobieren, ob sich sinnvolle Begriffe bilden lassen,...