Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Zusätzlich sind auf zwei der Sets auf einigen Rückseiten „Joker" abgebildet, die anzeigen, dass der Spieler ein weiteres mal fragen darf.
Jeder Spieler erhält ein Spielset, welches offen vor sich abgelegt wird. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die nachfolgend gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird diese in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als erstes die Karte des Mitspielers errät.
Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D abgeleitet sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld.
So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen.
Beginnend bilden diese 4 Spiele den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.
Übersicht der das isses!-Spiel-Serie:
- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?".
- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?".
- Verknüpfung mit „und" -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und": „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.".
- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen." / „Der Affe hat Bananen gepflückt.".
