Nichtsprechende Kinder haben keine bzw. nur stark begrenzte Möglichkeiten, das Symbolspiels, welches einen Meilenstein in der kindlichen Sprachentwicklung darstellt, zu erwerben. Durch fehlende Worte gelingt es ihnen im Spiel weniger Handlungen einzufordern, zu initiieren, Situationen zu kommentieren und eigene Spielideen miteinzubringen. Dies wiederum bedeutet für ihr Symbolverständnis eine erhebliche Einschränkung, weil sie wenig bis gar keine Möglichkeit haben, ihr Symbolspiel zu entwickeln. Die Kinder haben Probleme mit dem Sprachverständnis, einen begrenzten Wortschatz, reduzierte bis keine Grammatikstruktur und wenig Kommunikationserfahrung.
Um für nichtsprechende Kinder eine Möglichkeit zu schaffen, Symbolspiel zu erwerben, wurden diese Spielebücher entwickelt. Diese können auf unterschiedlichen Spielniveaus eingesetzt werden. Im Funktionsspiel können Gegenstände gefordert und ausgewählt werden, im Symbolspiel können symbolische Handlungen aufgebaut werden und im Rollenspiel kann in verschiedene Rollen geschlüpft werden.
