Mehrsprachigkeit in der Sprachtherapie Aspekte vom Late Talker bis zur SES - Leitfaden Mehrsprachigk | Fortbildungen

In der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen PatientInnen bilden Kinder den größten Anteil. In vielen Praxen der Großstädte stellen sie sogar prozentual die meisten PatientInnen. Um in der therapeutischen Arbeit auch dieser Gruppe gerecht werden zu können, brauchen wir TherapeutInnen ein theoretisches Wissensfundament, auf dem die praktische Arbeit fußen kann.

Das Seminar zielt auf folgende Fragestellungen: Gibt es Indikatoren, um bei Kindern mit Migrationshintergrund eine pathologische Sprachentwicklung feststellen zu können? Wie sollte das Vorgehen bei der Anamnese, Diagnostik und Elternberatung sein? Welche Aspekte der Therapie sind bedeutend?

Fragen wie:

- Wie läuft die Diagnostik?

- Gibt es ohne Deutschkenntnisse keine Therapie?

- Wie kann ich professionell intervenieren?

- Wie gestalte ich die Elternberatung?

werden im Seminar geklärt und werden Ihnen eine Hilfestellung in Ihrem therapeutischen Handeln geben.

Zielgruppe: SprachtherapeutInnen, LogopädInnen

Nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl erhalten Sie von uns eine E-Mail mit der Rechnung und einem Einladungslink zur Teilnahme bei Zoom.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

Weiterführende Informationen

Haben Sie Fragen zum Seminar?

Seminaranmeldungen sind telefonisch nicht möglich!

315.00 CHF *

Freie Plätze !

Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Dieses Seminar findet online statt!

Seminar-Nr.:	2738-ONG
Ort:	Online
Datum:	FR, 24.09.2027 \| 10:00 - 16:30 SA, 25.09.2027 \| 10:00 - 15:30
Fortbildungspunkte:	13
Theorie:	6
Praxis:	7

Seit 2000 arbeitet Hülya Turan (Dipl.-Sprachheilpädagogin) in der ambulanten...

Kurzbiographie: Hülya Turan, Akad. Sprachtherapeutin, Dipl.-Sprachheilpädagogin

Seit 2000 arbeitet Hülya Turan (Dipl.-Sprachheilpädagogin) in der ambulanten sprachtherapeutischen Praxis. Sie ist zert. Stottertherapeutin (IIST), zert. Dyslexietherapeutin (BVL), zert. LSVT-LOUD-Therapeutin, zert. Heidelberger Elterntrainerin, zert. Mutismustherapeutin (DortMut) und Fachtherapeutin Dysphagie.

Grohnfeldt, M., Triarchi-Herrmann, V. & Wagner, L. (Hrsg. ): Mehrsprachigkeit als...

Quellenangaben:

Grohnfeldt, M., Triarchi-Herrmann, V. & Wagner, L. (Hrsg. ): Mehrsprachigkeit als sprachheilpädagogische Aufgabenstellung. Edition von Freisleben, Würzburg 2005.

Ritterfeld, U., Lüke,C. (2013). Mehrsprachen-Kontexte 2.0. Erfassung der Inputbedingungen von mehrsprachig aufwachsenden Kindern.