von Carola Schnitzler und Gerheid Scheerer-Neumann
Der Potsdamer Lesetest (PLT) ist ein praxisnahes, standardisiertes Screening-Verfahren, das schnell und zuverlässig die Lesefähigkeit der Kinder in der Grundschule (Klasse 1 bis 4) erfasst. Die Durchführung und Auswertung ist für jede Lehrkraft einfach zu bewerkstelligen.
Der PLT wird in den letzten drei Monaten des Schuljahres durchgeführt und ist eine ideale Grundlage für die Planung, Vorbereitung und Durchführung von individuellen Fördermaßnahmen. Er kann mit der gesamten Klasse durchgeführt werden oder individuell mit einzelnen Schülerinnen oder Schülern.
Die Testhefte sind jeweils für die Klassenstufen 1, 2, 3 und 4 erhältlich. Sie beinhalten jeweils zwei Untertests zur Erfassung der Lesekompetenz, einen Worterkennungstest und einen Test zur Ermittlung des Leseverständnisses.
Pro Doppeljahrgang gibt es eine Lehrerhandreichung, die zahlreiche Hinweise zur Durchführung und Auswertung des PLT enthält. Die Lehrerhandreichung bietet außerdem drei Verfahren einer vertiefenden Diagnostik, die bei Schülerinnen und Schülern mit auffälligen Ergebnissen im PLT eingesetzt werden können, um hiermit den Förderbedarf noch genauer analysieren zu können.
Zusätzlich ist ein Gesamthandbuch erhältlich. Darin werden ausführlich der wissenschaftliche Hintergrund und das Testdesign erläutert.
Durchführung
Die Schülerinnen und Schüler bekommen ein Testheft ausgehändigt und absolvieren die darin enthaltenen Untertests. Bevor die Kinder die Aufgaben eigenständig bearbeiten, werden zu beiden Untertests Beispielaufgaben gemeinsam besprochen und gelöst. Der Zeitaufwand variiert je nach Klassenstufe und beträgt ca. 7 Minuten für den Worterkennungstest (reine Bearbeitungszeit 90 Sek. in Klasse 1, 60 Sek. in Klasse 2-4) und ca. 15 Minuten für den Leseverständnistest (reine Bearbeitungszeit 10 Min).
Auswertung
Die Auswertung kann einfach und bequem mit der Online-Anwendung erfolgen. Jedes Testheft enthält einen Online-Code, der die kostenlose Auswertung ermöglicht. Auf Basis der eingetragenen Testresultate wird das Ergebnis und die Einordung in Bezug auf eine repräsentative Vergleichsgruppe in übersichtlicher Darstellung angezeigt. Zusätzlich enthält das Ergebnis Hinweise für eine individuelle Förderung für das jeweilige Kind.
