Diese spielerischen Übungen und die dazugehörigen Sticker zum Basiswortschatz der Klassen 1-4 animieren zum fantasievollen Experimentieren mit Sprache. Hier ist aus allen Kompetenzbereichen des Deutschunterrichts etwas dabei: Vom...

Endlich richtig lesen zu können, ist für Grundschüler ein großer Ansporn. Einigen Kindern gelingt es mit links, andere brauchen deutlich länger - doch alle benötigen geeignetes Lesefutter. In diesem Band finden sich 192...

Fast die Hälfte des Grundwortschatzes besteht aus lautgetreuen Wörtern, die mithilfe der Strategie "Schwingen" richtig geschrieben werden können. Das sichere Gliedern von Wörtern in Silben verbessert erwiesenermaßen die Lesefähigkeit und...

PlauderPaula findet ihren Einsatz in der Therapie von Aussprachestörungen zu den Lauten "SCH, S, F, K, T, G, R". Auch eignet sich das Programm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit und somit zur Vorbereitung für den Lese- und...

Heute Morgen sind die Astronautentiere aufgewacht und haben gemerkt, dass ihre Träume verschwunden sind! Aber die Sterne sind schlau. Sie zeigen den Tieren den Weg, um von einem Bild zum anderen zu fliegen und ihre Träume wiederzufinden....

Puste- und Ansaugübungen, Lippen- und Zungengeschichte, Silben- und Reimspiele: Der zweite Band enthält eine ergänzende Materialsammlung zur spielerischen Förderung und zur Stärkung der orofacialen Muskulatur, mit Schwerpunkt auf...

Spielerisch den Wortschatz erweitern. Die Drehscheibe gibt vor, welche der 6 Wimmelbildkarten gewählt wird: Unterwegs im Weltraum, in der Werkstatt, auf dem Kindergeburtstag oder Abenteuer erleben am Fluss, auf dem Spielplatz oder auf...

„Schnippel, schnappel Schmaus - jetzt seid ihr eine Maus. Mit Worten spielen, Silben jonglieren oder auch mal Unsinn reimen: Das ist ein wunderbar leichter Weg, die phonologische Bewusstheit zu fördern! Die perfekten Zutaten, um Kinder...

Der TEPHOBE ist ein standardisiertes Verfahren, das neben der Phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die...

Der TEPHOBE ist ein standardisiertes Verfahren, das neben der Phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die...

Der TEPHOBE ist ein standardisiertes Verfahren, das neben der Phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die...

Das erfolgreiche Programm für die Behandlung von Hörwahrnehmungs- und Sprachverarbeitungsproblemen, Lern- und Teilleistungsschwächen. Die systematischste und umfangreichste Übungssammlung zur Förderung zentral-auditiver Leistungen:...

Das erfolgreiche Programm für die Behandlung von Hörwahrnehmungs- und Sprachverarbeitungsproblemen, Lern- und Teilleistungsschwächen. Die systematischste und umfangreichste Übungssammlung zur Förderung zentral-auditiver Leistungen:...

Das BISC erlaubt die zuverlässige, individuelle Identifizierung von Vorschulkindern mit einem Risiko zur Ausbildung von Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. Es basiert auf der Annahme, dass eine nicht ausreichend ausgebildete Phonologische...

"Das Testmaterial darf nur von einem fachlich qualifizierten Personenkreis bezogen werden." Dieses Trainingsprogramm zur gezielten Förderung der Phonologischen Bewusstheit und der Rechtschreibleistung (z.B. Buchstabe-Laut-Verbindungen)...

"Das Testmaterial darf nur von einem fachlich qualifizierten Personenkreis bezogen werden." Einsatzbereich: Der P-ITPA ermöglicht es, Auffälligkeiten im sprachlichen und schriftsprachlichen Bereich bei Kindern im Alter von vier Jahren...

Die Lernspiele dieser Hörbox ermöglichen es Kindern, ihre auditive Figur-Grund-Wahrnehmungsfähigkeit zu trainieren. Diese Förderung der Hörverarbeitungsleistung ist nur in Verbindung mit Sprache sinnvoll und möglich, da...

Die Lernspiele der Hörbox 2 setzen einfache Lesefertigkeiten voraus. Die Hörunterscheidung bezüglich einzelner Laute ist bei vertauschten Lauten zusammengesetzter Wörter, bei veränderten Vokalen und bei Plosivlauten erforderlich. Ziel...

Das sinnentnehmende Hören und Lesen steht beim Spielangebot der dritten Hörbox im Mittelpunkt. Einzelne Wörter sollen auch dann noch erkannt werden, wenn sie gekürzt, verändert oder die Wortbestandteile vertauscht wurden. Für den Bau und...

Am Beginn des Lese-Schreib-Erwerbs steht die Fähigkeit, abstrakte Formen erkennen, benennen und konstruieren zu können. Gleiches gilt dann für die Buchstaben. Ziel der Lernspiele dieser Schreibbox ist es, Buchstaben eindeutig zu erkennen...