Diagnostik schafft Sicherheit, Kommunikation und Interaktion ermöglichen Teilhabe. Sie erhalten ein in der Praxis erprobtes Gesamtkonzept, von der Diagnostik bis zur therapeutischen Umsetzung. Wie gelingt eine wirksame Sprachtherapie bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache und Sprachentwicklungsstörungen? Welche Therapieziele fördern sowohl den Erwerb der deutschen Sprache als auch sprachübergreifende kommunikative Kompetenzen? Dieses Seminar vermittelt ein praxiserprobtes Therapiekonzept, das gezielt auf die Bedürfnisse mehrsprachiger Kinder zugeschnitten ist. Im Mittelpunkt steht ein strukturierter Therapieplan, der sich in Gruppen- und Einzeltherapie umsetzen lässt. Ausgehend von den Prinzipien der ICF lernen Sie, wie zentrale sprachliche, kommunikative und alltagsrelevante Kompetenzen systematisch aufgebaut und gefördert werden.
Schwerpunkte:
- kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten
- Lernen, Aufmerksamkeit, Problemlösen und weitere alltagsrelevante Kompetenzen
- Sprachverständnis und Sprachproduktion mit Fokus auf: Wortschatz, Grammatik und Satzbau
- phonologische Bewusstheit als Grundlage für den Schriftspracherwerb.
Sie erhalten umfangreiche, praxiserprobte Therapiematerialien sowie konkrete Anleitungen für die direkte Umsetzung im therapeutischen Alltag. Ziel des Seminars ist es, Ihnen ein wissenschaftlich fundiertes und zugleich alltagstaugliches Therapiekonzept an die Hand zu geben, das Sie direkt in Ihrer logopädischen Arbeit mit mehrsprachigen Kindern einsetzen können.
Zielgruppe: TherapeutInnen, PädagogInnen, Lehrkräfte
Nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl erhalten Sie von uns eine E-Mail mit der Rechnung und einem Einladungslink zur Teilnahme bei Zoom.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.
