Ein Beobachtungsbogen zur systematischen Begleitung der Sprachentwicklung von mehrsprachig aufwachsenden Kindern im Alter von etwa dreieinhalb Jahren bis zum Schuleintritt - mit Fragen zu Sprache und Literacy (kindliche Erfahrungen rund um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur).
Das Begleitheft umfasst:
- die Konzeption des Bogens
- praktische Hinweise zum Vorgehen bei der Beobachtung
- verschiedene Ebenen der Nutzung (z. B. Reflexion des pädagogischen Angebots, Zusammenarbeit im Team)
- eine Anleitung zur qualitativen und quantitativen Auswertung des Bogens (mit Fallbeispielen) sowie
