Die Lernspiele dieser Hörbox ermöglichen es Kindern, ihre auditive Figur-Grund-Wahrnehmungsfähigkeit zu trainieren. Diese Förderung der Hörverarbeitungsleistung ist nur in Verbindung mit Sprache sinnvoll und möglich, da Sprachbewusstheit, Sprachverarbeitungs- und Sprachverständnisleistungen direkt mit der Hörverarbeitungsleistung korrespondieren. Zugleich werden bei den Spielen Aufmerksamkeit, Ausdauer, Konzentration und Eigenverantwortlichkeit gefordert und gefördert.
Das bietet die Hörbox 1:
- altersgemäße Förderung der Hörverarbeitung
- hohe Motivation durch abwechslungsreiche Spielideen
- gemeinschaftliches Lernen in der Kleingruppe
- Förderung der Eigenverantwortlichkeit
- Übungscharakter mit Spaß
Die Spiele sind praxiserprobt und für vier Kinder im Rahmen einer Gruppensituation ausgelegt, eignen sich aber genauso für ein einzelnes Kind mit Pädagoge/Therapeut. Sie zeigen dem Kind auf spielerische Weise, welche Konsequenzen es hat, nicht aufmerksam zuzuhören. Die Materialangaben beziehen sich immer auf vier Spieler.
Aufgrund ihrer Spielidee haben die Lernspiele von sich aus einen hohen Motivationscharakter, sodass die Kinder daran positiv emotional beteiligt sind. Die übersichtliche Gestaltung und ansprechende Illustrationen motivieren zusätzlich. Die Inhalte sind so gewählt und gestaltet, dass die Spiele beliebig oft spielbar sind, da sie nicht auswendig gelernt werden können. Die Spieldauer kann individuell festgelegt werden. Innerhalb der einzelnen Spiele gibt es die Möglichkeit, den Schwierigkeitsgrad zu variieren, um sie den jeweiligen Fähigkeiten der Kinder anzupassen. Und das Wichtigste ist, dass die Lernspiele trotz ihres hohen Übungseffektes Spaß machen!
Im Begleitmaterial finden Sie zunächst kurze Informationen zu den einzelnen Förderbereichen der Hörverarbeitung, im Anschluss daran zu jedem Spiel eine ausführliche und klar strukturierte Spielanleitung mit Spielvarianten und weiterführende Hinweise. Zu einzelnen Spielen gibt es Kopiervorlagen, mit denen Sie die in den Lernspielen vorgestellten Übungen vertiefen, variieren oder mit einer größeren Gruppe durchführen können. Die Kopiervorlagen sind auch ein gutes Mittel zur Lernkontrolle.
Die Spiele eignen sich für den Einsatz in Kindergärten, Grundschulen, der Frühförderung und dem Förderunterricht, der Mittagsbetreuung und natürlich in logopädischen Praxen.
Für Kinder im Vor- und Grundschulalter geeignet, keine Lesefertigkeiten erforderlich.
