Im Seminar soll eine Abgrenzung von Saug- und Trinkproblemen, orofazialen Störungen und kindlicher Dysphagie (Päddysphagie) vorgenommen werden. Auch soll thematisiert werden, inwieweit sich die Störungsbilder gegenseitig beeinflussen...

Gerade im therapeutischen Alltag leisten spielerische Lernformen einen wichtigen Beitrag zur Motivation und Abwechslung in der Lese- und Schreibförderung im Rahmen einer LRS-Therapie. Richtig eingesetzt steigern Spiele nicht nur die...

Das Seminar ist sehr praxisorientiert. Die Theorie wird nur insoweit behandelt, wie sie für die praktische therapeutische Arbeit relevant ist. Inhalte des Seminars sind: - Ätiologie des Stotterns (kurz aktueller Stand der Forschung und...

Mittlerweile gibt es über ein Dutzend Aphasie-Tests. Hinzu kommt ein weiteres Dutzend Fragebögen, mit denen sich sprachliche Aktivitäten und die Lebensqualität der Betroffenen erfassen lassen. Dem umfangreichen Angebot steht allerdings...

Das MODAK®-Konzept ist von Dr. Luise Lutz in der praktischen Arbeit mit Aphasikern entwickelt worden. Es verknüpft die enge symptomorientierte Behandlung aphasischer Störungen mit der Therapie tieferliegender neurophysiologischer...

Kindliche Stimmstörungen sind im logopädischen Alltag nach wie vor ein Randthema, obwohl insbesondere im Kindesalter die Stimme eine zentrale Rolle für die sozioemotionale und kommunikative Entwicklung des Kindes spielt. Die hohe...

Das drei Module umfassende Seminar vermittelt fundiertes Wissen zur Diagnostik bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern und richtet sich an Fachkräfte aus Logopädie/Sprachtherapie und verwandten Disziplinen. Modul 1 behandelt grundlegende...

Im oft hektischen und fordernden logopädischen Alltag brauchen Sie mehr als Fachwissen - Sie brauchen innere Stärke. Resilienz ist die Fähigkeit, auch in schwierigen Zeiten, bei Belastungen oder persönlichen Krisen handlungsfähig,...

Im sprachtherapeutischen Alltag begegnen sie uns ständig: unaufmerksame, vergessliche, ablenkbare und schwer steuerbare Kinder. So unterschiedlich diese Kinder sind - sie alle haben eine verzögerte, unausgereifte oder ungenügende...

Aufgrund der zunehmend besseren Früherfassung werden SprachtherapeutInnen immer häufiger vor die Aufgabe gestellt, sehr junge Kinder zu behandeln. Dies stellt eine große Herausforderung dar, denn in den meisten Fällen ist eine...

Dieses Webinar bietet LogopädInnen einen praxisnahen Überblick über zentrale Aspekte der Stillförderung. Im Fokus stehen die wichtigsten Grundlagen zur Physiologie des Stillens und der oralen Entwicklung in den ersten Lebensmonaten sowie...

Kinder mit Problemen im Schriftspracherwerb erleben das Erlernen des Lesens und Schreibens oft als mühsamen und anstrengenden Prozess. Daher stellt sich die Frage: Wie kann man Übungen so gestalten, dass auch diese Kinder motiviert bei...

Die Therapie mit Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung stellt in vielerlei Hinsicht eine Herausforderung dar. Denn viele dieser Kinder haben Probleme damit, in die verbale Sprache zu kommen, aber auch in eine Interaktion mit ihnen...

Kinder mit dyspraktischen Problemen haben Schwierigkeiten, Artikulationsbewegungen gezielt und willkürlich zu planen. Die hartnäckige Sprechstörung (z.T. auch in Kombination mit Störungen auf weiteren sprachlichen Ebenen oder, seltener,...

In diesem Seminar wird praxisrelevantes Wissen zum derzeitigen Kenntnisstand der Dyskalkulieforschung vermittelt. Es gibt eine Einführung in die neuropsychologischen Grundlagen und Möglichkeiten der Dyskalkulietherapie. Um...

Ziel der Veranstaltung ist es, den TeilnehmerInnen die Kompetenzen zu vermitteln, mit denen individuelle sprachsystematische Therapieziele bei morphologischen Störungen hergeleitet und in der Praxis mit dem Patholinguistischen...

Schwierigkeiten der Sprache und Kommunikation sind bei vielen Kindern im Autismus-Spektrum schon ab dem frühen Lebensalter präsent. Die Sprachentwicklung der Kinder unterliegt vielfältigen Einflüssen: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit...

Innerhalb der stationären Therapie von PatientInnen mit Dysphagie gibt es für uns BehandlerInnen immer wieder besondere Faktoren, die unsere Therapien maßgeblich beeinflussen. Da gibt es z.B. den schwerst dysphagischen Patienten, dem aus...

Phonetische Störungen, phonologische Störungen, Dyspraxie, phonologische Verzögerung, Inkonsequenz - viele verschiedene Termini gelten im Bereich der kindlichen Aussprachestörungen als bekannt. Alles dasselbe - viele verschiedene...

Dieses Webinar führt ein in die bio-psychologischen Grundlagen von „Gehirn und Lernen". Es erläutert die Prinzipien einer modernen Neurodidaktik und stellt damit die Modellierung eines „gehirngerechten" Lernens vor. Ziel ist nicht die...