Der Einsatz der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie (EST) hilft Kindern mit Spracherwerbsstörungen erwiesenermaßen. Während der Therapiestunden gehen Kind und TherapeutIn eine Beziehung ein, welche die Basis für die gemeinsame Interaktion legt. Über das gemeinsame Tun im freien Spiel entdeckt das Kind wichtige Spracherwerbsstrategien, welche es im Gespräch und in der Spielplanung anwendet. In der Therapie wird deshalb nicht "nur" gespielt. Die sorgfältige Abklärung der kindlichen Kompetenzen im symbolisch-kognitiven und im sozial-kommunikativen Bereich, in der Sprachproduktion und dem Sprachverstehen des Kindes bildet die Grundlage. Davon werden therapeutische Handlungsschritte abgeleitet mit dem Ziel, den Erwerb sprachlicher Kompetenzen anzuregen, welche im komplexeren Spiel zunehmend notwendig werden. Das Zusammenwirken dieser Kompetenzen wird erläutert. Es werden typische Schwierigkeiten im Spracherwerb für diese Altersgruppe thematisiert und mit Videobeispielen veranschaulicht. Therapeutische Vorgehensweisen werden abgeleitet. Es besteht die Möglichkeit für die TeilnehmerInnen, Falldarstellungen einzubringen und eigene Fragen zu besprechen. Die in der EST wichtige Elternarbeit kann thematisiert werden.
Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an TeilnehmerInnen, die einen Einführungskurs zum Thema EST (nach Dr. Barbara Zollinger) besuchen konnten. Der Einführungskurs ist nicht verpflichtend, aber empfehlenswert. Je nach Vorerfahrung können Sie auch am Aufbaukurs teilnehmen, ohne den Einführungskurs besucht zu haben.
