Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit in der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen

Bei der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen mehrsprachiger Kinder ist es wichtig, in der Anamnese, in der Spontansprachauswertung sowie auch in der Auswahl, Durchführung und Auswertung von Testverfahren die mehrsprachige Lebenswelt des Kindes zu berücksichtigen. Um zu einer fairen Einschätzung der sprachlichen Fähigkeiten zu kommen, gilt es, auch bei der Interpretation der gesammelten Informationen mehrsprachigkeitssensibel zu agieren.

In diesem Webinar werden einzelne Schritte im Diagnostikprozess besprochen und Stolperstellen in der Diagnostik mehrsprachiger Kinder aufgezeigt.

Nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl erhalten Sie von uns eine E-Mail mit der Rechnung und einem Einladungslink zur Teilnahme bei Zoom.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

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49.00 CHF *

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Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Dieses Seminar findet online statt!

Seminar-Nr.:	2620-ONW-TMA
Ort:	Online
Datum:	MO, 11.05.2026 \| 18:00 - 20:15
Fortbildungspunkte:	3
Theorie:	3

Studium der Klinischen Linguistik (Universität Marburg), Anstellung in logopäd. Praxis...

Kurzbiographie: Prof. Dr. Anna-Lena Scherger, Akad. Sprachtherapeutin, Klinische Linguistin

Studium der Klinischen Linguistik (Universität Marburg), Anstellung in logopäd. Praxis in Marburg (als akadem. Sprachtherapeutin) mit Schwerpunkt Kindersprache, Promotion im Bereich SES & Mehrsprachigkeit an der Bergischen Universität Wuppertal, Tätigkeiten als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Wuppertal (Mehrsprachigkeitsforschung), Stuttgart (Programm „Sag' mal was") und Hildesheim (Universität Hildesheim, Sprachwissenschaft und Sprachdiadaktik), Professorin an der TU Dortmund seit 2021 (Partizipation bei Beeinträchtigungen der Sprache & Kommunikation)