Immer mehr Kinder fallen in Therapie, Kindergarten, Schule und Alltag durch Wahrnehmungsprobleme auf. Sie zeigen u.a. Schwierigkeiten beim Lernen, in Sprache, Graphomotorik, Konzentration und Verhalten.
Ziel des Kurses ist es, ein grundlegendes Verständnis für Kinder mit Wahrnehmungsproblemen zu schaffen, differentialdiagnostische Grundlagen zu vermitteln sowie Fördermöglichkeiten für die Therapie und den pädagogischen Alltag zu erarbeiten. Zusammenhänge von Wahrnehmungsverarbeitung und Auffälligkeiten in verschiedenen Bereichen (Grob- und Feinmotorik, Sprache und Verhalten) sollen deutlich werden.
Inhalte sind folgende:
- Theoretischer Hintergrund des Wahrnehmungsprozesses
- Entwicklung und Bedeutung des taktilen, vestibulären und propriozeptiven Systems
- Darstellung der Störungsbilder (Theorie und anhand von Videobeispielen)
- Selbsterfahrung zu verschiedenen Wahrnehmungsbereichen
- Fördermöglichkeiten und Tipps für Therapie, Kindergarten und Schulalltag
- Videobeispiele
Bitte legen Sie zum Seminar Folgendes bereit: eine Fühltasche: ein einfacher Stoffbeutel oder eine Tüte genügt, deren Inhalt jemand anderes für Sie aussucht (Sie sollten die Dinge nicht kennen). Bitte lassen Sie sich 5 Gegenstände aussuchen - das können z.B. sein: Steckdosenabdeckungen, Handpüppchen, Honiglöffel, Blumenübertöpfe, Dübel, Kastanien... man könnte das unendlich erweitern - wichtig ist: die Gegenstände sind nicht alltäglich und damit nicht so leicht erkennbar. Zudem legen Sie bitte einen Spiegel sowie eine leere Küchenpapierrolle bereit.
Nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl erhalten Sie von uns eine E-Mail mit der Rechnung und einem Einladungslink zur Teilnahme bei Zoom.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.
